課程規劃 原則與特色 學士班 碩士班 博士班 原則與特色 課程規劃原則 課程設計原則為建立系統性的機電整合教學與研究目標,強調技術及實務應用,有別於純工程學術領域。以機電工程為起點,發展自動化技術(即整合機、電、資、光、材各領域,朝自動化設計、製造、量測與控制等技術發展)。 課程設計特色如下: 1.課程以機械,機電整合技術之課程內涵為基礎,針對大學機械系與電機系學生的機電整合學程做規劃,在課程中加入電機類與機電整合等相關課程。 2.加強學生基礎理論知識並提升電機方面之專業知能。 3.經由課程內容重新編排以及教學方式的改進,強調理論與實作並重。 4.將傳統機械結合電機電子、資訊、光電等知識,配合高科技發展趨勢,朝向精密機械、自動化、微機電與微接合等方向發展,提昇學術、科技水準與研究風氣。 5.培養兼具理論與實作的科技人才,在工程教育中加強科技創作力,而不是只偏向理論的推演。 學士班 學士班課程架構學士班課程架構與相關性一覽表修業辦法機電系學士班修業規定(109學年(含)後適用)機電系學士班修業規定(110學年(含)後適用)機電系學士班修業規定_智能鑄造專班(110學年(含)後適用)機電系學士班修業規定(111學年(含)後適用) 碩士班 碩士班課程架構 碩士班課程地圖 修業辦法 碩士班研究生修業辦法(105學年(含)後適用) 碩士班研究生修業辦法(106學年(含)後適用) 碩士班研究生修業辦法(109學年(含)後適用) 博士班 博士班課程架構博士班課程地圖(110學年度前適用)博士班課程地圖(111學年(含)後適用)修業辦法博士班研究生修業辦法(105學年(含)後適用)博士班研究生修業辦法(107學年(含)後適用)機電系博士班修業暨研究生學位考試規定(109學年度(含)以後適用)機電系博士班修業暨研究生學位考試規定(111學年度(含)以後適用)